[REPOSITORIO DE ESTUDIOS] La metamorfosis de la Educación Superior

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En Latinoamérica, la legislación en el ámbito educativo no ha estado exenta de las contingencias de los propios sistemas políticos y económicos, lo que ha significado – en algunas ocasiones para las autoridades educativas nacionales -replantearse y reorientar los postulados iniciales, a la vez que han debido asumir nuevos campos de proyección. En este sentido, al realizar la lectura de las leyes es necesario considerar la complejidad del escenario histórico y social en que se inscriben.

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[REPOSITORIO DE ESTUDIOS] PROPUESTAS PARA UN NUEVO SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Sin títuloUn estudio del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, en el que se reafirma la necesidad de fortalecer el sistema estatal y público en educación superior. Aludiendo que esto no es contradictorio con un sistema de provisión mixta, donde el sector público tenga un rol preponderante.

Esto requiere de una nueva visión respecto de la responsabilidad del Estado en Educación Superior, la que se debe expresar en un compromiso político que asuma las crecientes demandas de calidad, de progresiva gratuidad y que garantice el acceso con equidad y de acuerdo a los méritos de la gran mayoría de los estudiantes de nuestro país. La educación debe ser una Política de Estado y por ello lo más alejada de la contingencia político-partidaria y de los intereses subalternos derivados de entender la educación como una actividad mercantil en busca de lucro. En educación el afán de lucro termina desviando el foco principal de atención, que siempre debe ser la calidad del respectivo proyecto educativo.

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[REPOSITORIO DE ESTUDIOS] INICIATIVAS DE RETENCIÓN DE ESTUDIANTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Sin títuloLa educación superior requiere incrementar decididamente la retención de estudiantes, fenómeno que hasta hace algunos años no se consideraba relevante para el sistema, pese a que sus cifras eran de magnitud, lo que en la actualidad ha cambiado por la competencia, las presiones de las familias y de instituciones de financiamiento, y por las políticas de desarrollo de los países que se sustentan en el fortalecimiento del capital humano avanzado.

El trabajo expone la magnitud del problema y sus principales impactos, revisándose sus estrategias de superación, las que implicaron el desarrollo teórico y práctico de este campo de estudio, revisándose algunas soluciones emprendidas, las cuales se analizan en función de las estrategias que han sido más eficaces. Así, se proponen iniciativas para el sistema y las instituciones de educación en Chile.

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